LETRAMENTO E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: TRABALHANDO COM O LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS
Gisélia Batista de Oliveira - UERN
LETRAMENTO INCLUSIVO: O PROTAGONISMO DO ALUNO EM SALA DE AULA
Louize Lidiane Lima de Moura - UFRN
A EDUCAÇÃO PELO LIVRO: UMA PROPOSTA DE DUCAÇÃO LITERÁRIA BASEADA NO LIVRO “MEU PÉ DE LARANJA LIMA”
Maria Clara Bezerra de Araújo - UFRN
Júlia Ribeiro Fagundes - UFRN
O PAPEL DA REESCRITA NA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ALTERNATIVAS PARA O ENSINO
Mariana Lins Escarpinete - UFPB
Aline da Silva Malaquias -UFPB
Regina Celi Mendes Pereira - UFPB
